一、案例背景

（一）基本背景与起因

“世上无难事，只怕有心人”是体育类课程蕴含的重要育人指向，该案例以“拼搏进取”为课程思政切入亮点，通过融入体育课程与教学，能够培育学生不惧苦难，奋力拼搏，勇往直前的意志品质。

（二）发展过程

该案例采用叙事的方式，搜集整理了刘翔从结缘师傅孙海平到崭露头角、打破世界记录，再到退出奥运会比赛的系列故事，使“刘翔”成为了中国体育历史上不能忘记的一个名字，缔造了中国田径乃至亚洲、黄种人在田径直道上的历史。刘翔在赛场上的出色表现和个人极具代表性的品行，不仅奠定了中国运动员敢于拼搏、不屈不挠的形象，也成为了青年大学生学习的榜样。

（三）取得的成效

该案例完整剖析了“飞人”刘翔的拼搏故事，激励着一代又一代中国青年学生要不畏艰难、勇于拼搏。跨栏项目起源于英国，由牧羊人跨越羊圈栅栏的游戏演变而来的，与人们的实际生活息息相关，具有丰富了历史积淀，成为体育课程思政建设的重要素材，已经广泛应用于包括田径专项在内的体育专业研究生的专业基础课程、核心课程教学与研究之中。

二、使用范围

体育类专业学位研究生专业理论课、专业实践课、实习课等课型的课程思政教学案例设计。

三、案例正文

（一）引言

体育运动能培养学生坚韧不拔、勇攀高峰的意志品质，面对苦难与挫折，坚定理想信念、持之以恒、艰苦奋斗。在体育课程与教学实施过程中，培养学生不惧苦难，奋力拼搏，勇往直前的意志品质是体育专业研究生教学实施的重要目标。在向这一目标进军的过程中，不断强化学生的专业能力，锻造学生顽强的意志品质，向着理想不断前进。

《创造历史的传奇，穿越荆棘的榜样——亚洲飞人刘翔的追梦路》这一典型课程思政教学案例，能够激励学生在面对困难与挫折时，勇往直前、顽强拼搏的意志品质，使学生在追梦过程中拥有持之以恒、知重负重，不畏险阻、果断勇敢去拼搏的勇气。

（二）主体

伟大的胸怀成就伟大的梦想，不懈的努力铸就历史辉煌，一个人的成功总会伴随着汗水与艰辛。在体坛上，总有许许多多的体育明星，他们的成功之路让我们感到无比钦佩，其实鲜花与掌声的背后更多的是无数的磨炼和付出，刘翔，一个享誉世界的名字，他的成功就是一部青春励志的史诗。

刘翔，1983年7月13日出生于中国上海市一个普通家庭。虽没有运动方面的遗传基因，但刘翔自小就表现出无比强劲的运动天赋。1990年，年仅7岁的刘翔被校田径队的教练仲锁贵选中，后被送到上海市普陀区少年体校练习田径，开始了他的田径之旅。

1999年3月，刘翔与他后来的师傅孙海平结缘。孙海平在训练场上看到刘翔的速度和爆发力很好，是一颗好苗子。孙海平认为刘翔适合跨栏，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量。孙海平让刘翔回到少年体校专攻跨栏。这一年4月，刘翔在全国田径大奖赛上以14秒19取得跨栏第四名。5月，在参加河南少年锦标赛上，刘翔以14秒56夺得跨栏冠军。

初露锋芒的少年刘翔1999年被选入国家田径队，开始了他的职业运动员生涯，渐渐走向他创造辉煌的顶峰。2000年10月，在智利圣地亚哥举行的世界青年锦标赛男子110米跨栏比赛中，刘翔以13秒87获得第四名。同年11月，在法国里昂室内赛上，刘翔获得第三名。

2001年5月6日，刘翔在全国田径锦标赛暨系列大奖赛上以13秒32的成绩获得第一名。5月24日，刘翔在日本大阪东亚运动会上以13秒42夺得第一名。8月28日，刘翔在世界大学生运动会上以13秒33的成绩获得冠军，这是中国在大运会上的首枚田径金牌，也是刘翔本人拿到的第一个世界冠军。同年11月19日，在第九届全运会上，刘翔以13秒36的成绩获得冠军。

2002年7月，瑞士国际田联大奖赛，刘翔跑出13秒12的成绩，打破男子110米跨栏亚洲纪录，并打破了保持长达24年之久的13秒23的世界青年纪录。

2003年3月16日，在英国伯明翰第9届国际室内田径锦标赛男子60米栏比赛中，刘翔获得第三名，成绩为7秒52，打破了亚洲室内纪录，成为参加本次比赛唯一获得奖牌的亚洲选手，实现中国男选手在该项赛事18年来奖牌“零”的突破。

2004年这一年，刘翔多次代表中国队参加世界比赛，取得令人瞩目的成绩。5月8日，在日本大阪举行的国际田联大奖赛上，刘翔以13秒06的成绩夺得冠军并创造了当时个人最佳战绩，超过美国跨栏王阿兰·约翰逊13秒12的成绩。这是刘翔第一次面对面地战胜约翰逊。7月2日，国际田联大奖赛罗马站上，刘翔以13秒11，比阿兰·约翰逊慢千分之一秒的速度屈居亚军。8月12日，在第十届世界田径锦标赛上，刘翔成绩是13秒08，以0.01秒的微弱劣势屈居亚军，创造了中国男选手在世锦赛历史上的最好成绩。8月28日，雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91的成绩打破了奥运会纪录，平了由英国选手科林·杰克逊创造的世界纪录，夺得了金牌，成为中国田径项目上的第一个男子奥运冠军，创造了中国人在男子110米跨栏项目上的神话。

刘翔最辉煌的成绩诞生在2006年。2006年7月12日，刘翔在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米跨栏的决赛中，以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录并夺得金牌。

田径历来是黑人的优势项目，金牌差不多由黑人统治。黄种人在竞走、田赛等一些技术含量高的项目上取得一些成绩，但在直接体现爆发力的短距离项目上还难以突破。刘翔雅典摘金，成为黄种人第一位直道项目的奥运会冠军，中国人为此欣喜雀跃，感到中国体育真正崛起了。今天，刘翔12秒88的世界纪录虽然已经被两度刷新，但作为亚洲纪录依旧保持到现在，且看不到被打破的可能性。

2006年9月9日，在德国斯图加特举行的国际田联田径大奖赛男子110米跨栏决赛中，刘翔以12秒93夺得冠军并打破赛会纪录，这也是中国选手第一次夺得国际田联总决赛冠军。

2007年2月，在德国田径室内赛上，刘翔以7秒42打破了60米栏亚洲纪录。6月2日，纽约锐步大奖赛冠军，成绩12秒92。8月31日，在第11届世界田径锦标赛男子110米跨栏决赛上，刘翔以12秒95获得冠军，成为集奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身的男子110米跨栏大满贯得主。

2008年3月，在西班牙瓦伦西亚室内世界锦标赛上，刘翔以7秒46获得60米跨栏冠军。5月10日，大阪国际田径大奖赛，刘翔以13秒19的成绩摘金，在大阪大奖赛上夺得五连冠，同时7次在日本出战继续保持全胜的傲人纪录。

竞技体育运动受伤是难免的，许多运动员都是伤痕累累。在竞技体育运动中，跨栏尤其容易受伤。刘翔的右脚跟腱发生断裂，应该是攻栏之前的第七步过度用力，从低重心到高重心时出了问题。跟腱断裂连走路都受到影响，何况比赛。2008年8月18日，刘翔在北京奥运会男子110米跨栏预赛中右脚跟腱伤复发，中途不得不退出奥运会比赛。

经过一段时间治疗，刘翔在2009年9月20日举行的上海国际田径黄金大奖赛上，跑出和冠军特拉梅尔同样的13秒15的成绩，屈居亚军。这是刘翔在北京奥运会退赛后首次参加比赛。10月24日第十一届全运会，男子110米跨栏预赛中，刘翔以13秒75小组第二的身份顺利晋级决赛，决赛中以13秒34获得冠军，成为全运会史上第一位男子110米栏项目上的三连冠。11月11日，在亚洲田径锦标赛男子110米栏预赛中，刘翔以13秒82小组第一的身份顺利晋级决赛。刘翔在决赛中以13秒50顺利夺冠，实现该项目亚锦赛上的三连冠。12月11日，刘翔在香港东亚运动会上，以13秒66的成绩轻松获得第一，实现三连冠，赢得了他复出之后的第三项赛事冠军。

2010年，刘翔在右脚跟腱伤未彻底治愈的情况下参加了国内的多项赛事，取得不俗的成绩。2011年，刘翔参加了多项国际赛事，成绩时好时坏。3月14日在多哈室内田径锦标赛决赛中获得第七名，创下参加四届室内世锦赛的最差战绩。11月24日广州亚运会110米栏决赛中，以13秒09获得冠军，并刷新了亚运会纪录，成为亚运会历史上首个110米栏三连冠选手。

2011年5月15日，刘翔在国际田联钻石联赛上海站男子110米栏的比赛上，以13秒07夺冠。6月5日，在国际田联钻石联赛尤金站，刘翔13秒00摘银，跑出了13秒的成绩，这也是他2008年以来的最好成绩。7月10日，刘翔以13秒22破亚锦赛会纪录，并缔造四冠王传奇。2011年8月29日在第十三届世界田径锦标赛男子110米栏决赛中，在过第八个栏后两次被罗伯斯干扰而严重影响了节奏，最后遗憾获得银牌，收获个人的第四块世锦赛奖牌。2012年2月23日，在瑞典斯德哥尔摩进行的室内田径赛男子60米栏比赛中，刘翔因抢跑被取消比赛资格。5月19日，在国际田联钻石联赛上海站以12秒97获金牌。6月3日，在国际田联钻石联赛尤金站110米栏决赛中以12秒87的成绩摘得冠军。2012年6月，在世界男子110米栏中排名中，刘翔时隔5年后重登榜首。2012年7月13日凌晨，在国际田联钻石联赛英国伦敦站110米栏比赛中以13秒27小组赛第一名的成绩进入决赛，后因背部伤病退出决赛。2012年8月7日下午，在伦敦奥运会男子110米栏预赛中，刘翔在攻第一个栏时直接打栏摔倒在地，最终单腿跳过终点无缘晋级。

刘翔于2015年4月7日正式宣布退役。2015年5月17日晚，上海体育场，刘翔的官方告别仪式在国际田联钻石联赛上海站赛事结束后举行，包括老对手奥利弗、理查德森、梅里特还有小师弟谢文骏、短跑名将梅里特在内的田径名将，在一旁见证刘翔的退役时刻。

刘翔一人独自创造了亚洲男子110米栏史上前35个好成绩；前50个好成绩中，刘翔占据了48个，其余两个是师弟史冬鹏创造的。刘翔的成绩在黄种人短距离史上的地位几乎无可超越。刘翔在2004年获得了奥运冠军，2006年打破了世界纪录，2007年获得了田径世锦赛的冠军，2008年获得了室内世锦赛60米栏冠军。至此，刘翔实现了奥运会冠军+世锦赛冠军+世界纪录+室内世锦赛冠军的金满贯成就。

（三）结尾

刘翔作为中国体育田径史上、亚洲田径史上第一个集奥运会、室内室外世锦赛、国际田联大奖赛总决赛冠军和世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员，以其坚韧不拔的意志将黄种人带到世界跨栏项目的领奖台上，为中国体育带来了荣誉，更带来了希望。在“创造奇迹、穿越荆棘”飞人故事的引领下，青年一代将接续奋斗，勇往直前，创造属于自己的新辉煌。

通过案例的分享，可以使学生深刻体会运动员在身体与心理双重压力的冲击下，依然能坚持梦想、奋力拼搏、勇往直前。他们用实际行动践行了“世上无难事，只怕有心人”的精神理念，书写了可歌可泣的壮丽篇章。

四、使用要求

（一）要针对学生的体育品德认知进行系统诊断，根据学生思想品质形成的周期与规律特点，定时修正思政素材的融入方式和内容向度，进而突出对学生不畏艰难、勇于拼搏等奋斗精神的培育效能。

（二）促进教师间的交流学习与经验分享，增强体育教师典型利用该案例设计教学的能力，使之能够在准确把握课例主题的基础上对原有素材进行定时定量的修正与完善，以保障案例设计水平达到体育课程思政建设的教学需要。

五、预期效果

该教学案例涵盖体育精神、拼搏精神等思政素材，通过融入教学，能够逐步实现“以应用促吸收，以比赛促学习，以评价促提升”的思政育人成效，满足典型课例不断完善对体育课程思政素材内容优化与实践检验等方面的需求，帮助学生在专业学习中坚定理想信念，形成勇于拼搏、追求卓越的意志品质。

六、教学计划

本案例适合含有“拼搏进取”“不惧困难”“坚韧不拔”等思政点的专业理论及实践课的教学设计。一般需要分点、分段进行有机融入。该教学案例融入专业课程教学的时间可由授课教师按照课型和内容决定，也可以作为课程思政点在课件中使用，一般建议使用在2-4学时的教学内容中。

第一阶段：可结合课程内容的需求，简要介绍刘翔开始运动生涯的成长背景和内容。

第二阶段：结合课程思政点的切入需求和课程的育人指向，对刘翔不畏艰难、顽强拼搏的奋斗传奇进行介绍，并引发学生的积极思考。

第三阶段：根据研究生专业课程思政的建设要求，总结刘翔“创造历史的传奇，穿越荆棘的榜样”的时代意义和价值，引导学生正确界定专业规划、人生追求的方向。

七、课堂时间安排

本案例要预先在课时计划中通过“课程思政点建设”进行设计，要通过有机的方式恰当的融入到课程教学内容之中，避免“过度化”和“生硬化”。

（一）刘翔开始运动生涯的成长背景和内容（第一阶段内容），需要3-5分钟。

（二）刘翔不畏艰难、顽强拼搏的奋斗传奇（第二阶段内容），需要3-5分钟

（三）总结刘翔“创造历史的传奇，穿越荆棘的榜样”的时代意义和价值（第三阶段内容），需要5分钟。

八、思考题

1. 是中国体育田径史上、亚洲田径史上第一个集奥运会、室内室外世锦赛、国际田联大奖赛总决赛冠军和世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员。

【答案要点或答题方向】：刘翔。

2.2007年8月31日，在第11届世界田径锦标赛男子110米跨栏决赛上，刘翔以 获得冠军，成为集奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身的男子110米跨栏大满贯得主。

【答案要点或答题方向】：12秒95。

3. 根据本案例，结合自身的专业学习与日常生活，谈谈对“世上无难事，只怕有心人”的理解与认识。

【答案要点或答题方向】：学生结合个人特点进行针对性解答与阐释。

4.如何看待刘翔对中国体育田径事业的贡献。

【答案要点或答题方向】：2004年雅典奥运会刘翔的成功，是中国体育史上的一个里程碑。他的成功不仅仅是个人的荣誉，更是中国体育的骄傲。在备战期间，刘翔和教练团队一起进行了大量的训练和调整，最终在比赛中展现出了强大的实力。他的成功激励了一代又一代的中国年轻人，让他们相信自己也能够在国际大赛上获得成功。刘翔的成功也让更多的人关注了中国体育的发展，促进了中国体育事业的进步和发展。